Respostas da prova...

Ta ai as respostas da prova anterior:

1-
a) 3mn(n - 2m)
b) (x + 5)²
c) (m + x)(n + a)


2-
a)4m² - 12mn + 9n²
b)x² + 6xy + 9y²
c)x³ - 15x² + 75x - 125
d)9a² - 25


3-
a) (2)
b) (1)
c) (3)


Postado por: Beatriz Couto, Edja Ianka, Gleycianny Emanuelly, Maria Irivaneide, Paula Eduarda e Sabrina Mikaely.

Prova pra vocês...

As respostas sairão na próxima semana ^^

1 - Calcule:
a) 3mn² - 6m²n =
b) x² + 10x + 25 =
c) mn + xn + am + ax =


2 - Desenvolva os produtos:
a) (2m - 3n)² =
b) (x + 3y)² =
c) (x - 5)³ =
d) (3a - 5).(3a + 5) =


3 - Relacione as frases de acordo com cada palavra:
a) (1) Baricentro
b) (2) Ortocentro
c) (3) Incentro



( ) Encontro das três alturas de um triângulo.
( ) Encontro das três medianas de um triângulo.  

( ) Encontro das três bissetrizes de um triângulo.  

Postado por: Beatriz Couto, Edja Ianka, Gleycianny Emanuelly, Maria Irivaneide, Paula Eduarda e Sabrina Mikaely.

Influência das mídias

Somos, todos os dias, bombardeados por diversas mídias que, em comum, tem o objetivo de nos vender alguma coisa. Uma idéia, um produto, um sonho, etc. O instrumento publicitário atinge, na maioria das vezes, seu publico alvo de acordo com o objetivo de seus idealizadores. Mas até que ponto a mídia influencia nossas vidas? A partir de quando a liberdade torna-se libertinagem?

Em alguns casos é interessante questionarmos a força da comunicação como influência das atitudes da massa popular a qual atinge. Por isso, a responsabilidade dos veículos de mídia é enorme, afinal uma marca forte pode influenciar uma quantidade significativa de pessoas tanto positiva como negativamente.

Um bom exemplo de mídia questionável refere-se às antigas mídias de cigarro. Na época em que eram veiculadas, incitavam o jovem a fumar, com a idéia de que o cigarro estava ligado à aventura, maturidade e saúde. Nos comerciais exibidos na TV e/ou em mídia impressa, imagens ligadas a esporte e juventude atraiam, principalmente adolescentes, a experimentarem o cigarro.

Após alguns anos, processos se acumularam contra a indústria do tabaco, vindos principalmente de pessoas que contraíram doenças respiratórias, as quais, circunstancialmente eram ligadas ao uso contínuo de cigarro. Em 2000, com a lei 10.167, a propaganda de cigarro foi proibida no Brasil. Segundo José Carlos Mattedi, da Agência Brasil.[1] Pesquisas feitas na época avaliaram o impacto da ausência da propaganda de cigarros entre os jovens da época, segundo os pesquisadores:

“Pode ter havido outras motivações que levaram a uma diminuição no consumo ou na sua estabilização. Mas não tenho dúvidas que a proibição da propaganda foi fundamental para os resultados”, enfatiza Carlini. Além dele, trabalharam nas pesquisas: José Carlos Galduroz, Arilton Martins Fonseca e Ana Regina Noto.

“A propaganda de cigarro era bastante insinuante, ligada ao sucesso pessoal e a fatores como status econômico. Isso influenciava, principalmente, a camada jovem”, ressalta Carlini.

“Já o primeiro estudo que fizemos em 1987, também com estudantes, mas em 27 capitais, mostrava que 22,4% haviam experimentado tabaco, número esse que subiu para 32,7% dez anos depois, num aumento de 50%”, sublinha, sugerindo que caso a proibição não fosse aprovada, os dados atuais seriam acentuados. “O dado de 2005, de 21,7%, é menor do que o de quase 20 anos atrás”, pontua.

O número caiu tanto entre os meninos como entre as meninas. Nos primeiros, a queda foi de 36% (1997) para 21,9%. Na outra faixa, de 31,9% para 21,3%. Entre os pré-adolescentes (12 a 14 anos) também houve diminuição: de 13,8% para 8%.

O nosso professor Everaldo, passou na nossa sala um debate sobre a Influência das mídias nos problemas familiares e tínhamos que dizer se eramos contra ou a favor das mídias. Deixe um comentário e diga se você é contra ou a favor das mídias.

Fonte(s): uqmarketing

Postado por: Beatriz Couto, Edja Ianka, Gleycianny Emanuelly, Maria Irivaneide, Paula Eduarda e Sabrina Mikaely.

Congruência de triângulos

Temos que dois triângulos são congruentes:
Quando seus elementos (lados e ângulos) determinam a congruência entre os triângulos.
Quando dois triângulos determinam a congruência entre seus elementos.
Casos de congruência:

1º LAL (lado, ângulo, lado): dois lados congruentes e ângulos formados também congruentes.


2º LLL (lado, lado, lado): três lados congruentes.

3º ALA (ângulo, lado, ângulo): dois ângulos congruentes e lado entre os ângulos congruente.

4º LAA (lado, ângulo, ângulo): congruência do ângulo adjacente ao lado, e congruência do ângulo oposto ao lado.

Através das definições de congruência de triângulos podemos chegar às propriedades geométricas sem a necessidade de efetuar medidas. A esse método damos o nome de demonstração.
Dizemos que, em todo triângulo isósceles, os ângulos opostos aos lados congruentes são congruentes. Os ângulos da base de um triângulo isósceles são congruentes.

Fonte(s): Brasil Escola

Postado por: Beatriz Couto, Edja Ianka, Gleycianny Emanuelly e Maria Irivaneide

Outros elementos de um triângulo

Elementos de um triângulo: Mediana
                                         Bissetriz
                                         Altura





Postado por: Beatriz Couto, Edja Ianka, Gleycianny Emanuelly e Maria Irivaneide

Grand Chase

Mais um jogo para você baixar e se divertir.
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Postador por: Gleycianny Emanuelly, Maria Irivaneide, Paula Eduarda e Sabrina Mikaely

Classificação de triângulos

Classificação de um triângulo quanto à medida de seus lados. 

Triângulo equilátero: possui os três lados com medidas iguais. 
Triângulo isósceles: possui dois lados com medidas iguais. 
Triângulo escaleno: possui os três lados com medidas diferentes. 



Classificação de um triângulo quanto à medida de seus ângulos 

Triângulo acutângulo: possui todos os ângulos com medidas menores que 90º. 
Triângulo retângulo: possui um ângulo com medida igual a 90º. 
Triângulo obtusângulo: possui um ângulo obtuso, maior que 90º. 


       acutângulo                         retângulo                                     obtusângulo

Fonte(s): Mundo Educação

Postado por: Gleycianny Emanuelly, Maria Irivaneide, Paula Eduarda e Sabrina Mikaely

Elementos de um triângulo

O triângulo é um polígono com três lados. Os três pontos não colineares são os vértices do triângulo: A, B e C.

As linhas que os unem são  oslados do triângulo: [AB], [BC] e [AC]. Um vértice e o lado (oposto) que o não contém dizem-se opostos: o lado a é oposto a A. O lado b é oposto ao lado B e o lado c é oposto a C. Os ângulos internos do triângulo são os ângulos cujos vértices são os vértices do triângulo e os lados contêm os lados do triângulo. Assim temos três ângulos internos: ângulo ABC, ângulo ACB e ângulo BAC. Há ainda a considerar os ângulos formados por cada lado e pelo prolongamento do outro lado, são os ângulos externos do triângulo: α, β e γ. Fonte(s): Prof2000 Postado por: Gleycianny Emanuelly, Maria Irivaneide, Paula Eduarda e Sabrina Mikaely